国家自然博物馆推出双壳类古生物科普活动助力青少年探索海洋奥秘-24直播网

国家自然博物馆推出双壳类古生物科普活动助力青少年探索海洋奥秘

来源：24直播网2026-07-12 01:30:25

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当下，如何让青少年在轻松愉快的氛围中获取科学知识，成为科学教育工作者的重要课题。

国家自然博物馆的最新举措提供了一个有益的探索样本。

该馆日前推出的"昆虫虫格鉴定"和"贝间秘语"两项科普活动，通过创新的教育形式，将生物学知识融入互动游戏之中，为儿童打开了一扇了解自然的新窗口。

"昆虫虫格鉴定"活动以趣味化的人格化设定为切入点，将昆虫的不同特征与人类性格相对应。

参与者在充当"实习鉴定师"的过程中，需要观察昆虫的行为特征，进而推断其生活习性。

有的昆虫被设定为"腹黑军师"，有的则是"热心市民"，这种拟人化的表述方式大大降低了生物学知识的理解难度，使儿童能够在游戏化的体验中自然而然地掌握科学概念。

这一设计充分考虑到了6至9岁儿童的认知特点，既保留了科学的严谨性，又增添了学习的趣味性。

"贝间秘语"活动则着重于古生物学领域的科普。

活动通过揭示双壳类贝壳的形态特征、讲述其演化历程、介绍贝壳在人类生活中的应用等多个维度，使儿童认识到看似简单的贝壳实则承载着丰富的科学信息。

参与者不仅能够学习到古生物知识，还有机会亲手制作贝壳工艺品，将知识转化为创意实践。

这种"认知—体验—创作"的完整学习链条，有助于深化儿童对所学内容的理解和记忆。

从教育学角度看，这两项活动体现了当代科学教育的几个重要趋势。

首先，强调学习的主动性和参与感。

儿童不再是被动的知识接收者，而是化身为"鉴定师"、"探索家"等角色，主动投入到探索过程中。

其次，注重知识的应用和转化。

活动不仅传授科学知识，更鼓励儿童通过动手实践将知识转化为具体成果。

再次，采用免费开放的政策，确保教育资源的公平可及性，体现了公共文化机构的社会责任。

从实施层面看，该馆通过微信公众号预约系统、身份认证等措施，确保了活动的有序进行。

每周五下午固定开放周末活动预约的做法，也为家长提供了便利的参与途径。

活动时长设定为40分钟，既充分考虑了儿童的注意力持续时间，又保证了内容的完整呈现。

这些举措的推出，反映了科学教育从"讲授式"向"体验式"转变的大趋势。

在互联网和新媒体时代，如何让儿童在信息爆炸的环境中获得高质量的科学教育，成为学校教育的重要补充，这正是像国家自然博物馆这样的公共教育机构的价值所在。

以“虫格鉴定”和“贝间秘语”为代表的科普活动，折射出博物馆从展览空间向学习空间的深度转型。

让儿童在游戏与体验中理解自然与生命，不仅有助于培育科学兴趣，更有利于形成尊重自然、关心生态的价值观。

持续完善内容与服务，将使这类活动成为青少年科学素养提升的重要支点。

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